Resume skripsi

RESUME SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI MAHASISWA/I PAI/FTUK IAIN PONTIANAK

Nama: Indri aulia
Nim : 11901143
Kelas : 1/D

PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULUM KALIGRAFI DI MADRASAH TSANAWIYAH MAMBA'UL ULUM SUNGAI ASAM KABUPATEN KUBU RAYA TAHUN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh :

SYAMSUDDIN

NIM : 1131120001

MOTTO :

                MANUSIA ITU TIDAK ADA YANG  BODOH 

                KECUALI ORANG - ORANG YANG  MALAS

                KARNA ALLAH MEMUDAHKAN  ORANG - ORANG YANG                                      BERUSAHA DAN BERDOA

                KALAU MEMANG SUDAH MAU SERIBU TANTANGAN AKAN DI                        HADAPI

                TAPI KALAU TIDAK MAU, SATU  ALASAN PUN CUKUP MEMBUAT                      RAGU

ABSTRAK

Syamsuddin. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Kaligrafi di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam tahun pelajaran 2016/2017. skripsi fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan  (FTIK) Insitut Agama Islam Negri (IAIN)  Pontianak, 2017 penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi dan kejelasan secara obyrktif pada pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam Tahun Pelajaran 2016/2017. untuk mempertajam analisis dan masalah ini, peneliti kemudian merangkum  kedalam tiga rumusan  masalah yaitu : pertama,Bagaimana kegiatan awal Ekstrakurikuler Kaligrafi dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah  Mambaul Ulum Desa Sungai Asam  Tahun ajaran 2016/2017. kedua, bagaimana kegiatan ini Ekstrakurikuler Kaligrafi dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam Tahun pelajaran 2016/2017. ketiga, Bagaimana kegiatan Akhir Ekstrakurikuler Kaligrafi dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam Thun pelajaran 2016/2017.

     Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriftif yaitu suatu bentuk metode penelitian yang menggambarkan secara jujur mengenai realitas atau keadaan yang berhubungan dengan Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Kaligrafi di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam Tahun Pelajaran 2016/2017. setting penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam dan yang menjadi subjek pertama dalam penelitian ini adalah 43 orang satu orang sebagai guru kaligrafi 42 sebagai pelajar kaligrafi . sedangkan teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini  adalah teknik wawancara langsung, observasi,dan dokumentasi.

     ketiga teknik tersebut digunakan penelitian untuk mendapatkan data tentang pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi di Madrasah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam Thun pelajaran 2016/2017.

      Berdasarkan hasil pembahasan disimpulkan : (1) kegiatan awal Ekstrakurikuler Kaligrafi dilaksanakan  di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam Tahun pelajaran 2016/2017 meliputi : pembukaan, membaca doa,mengabsen, menyampaikan tujuan,dan memberikan motivasi. (2) kwgiatan inti Ekstrkurikuler Kaligrafi dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam Tahun pelajaran 2016/2017 meliputi : menulis materi kaligrafi, berupa ungkapan - ungkapan agama islam, menjelaskan rumus - rumus huruf pada tulisan tersebut, menyuruh para siswa menulis kembali ungkapan yang ada di papan tulis. (3) Kegiatan Akhir Ekstrakurikuler Kaligrafi dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Desa Sungai Asam Thun pelajaran 2016/2017 meliputi : memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah atau diasramah, memberikan motivasi akhir, dan menutup kegiatan dengan salam.

  

DAFTAR ISI

                                                                                             Halaman

ABSTRAK..............................................................................................................i

KATA PENGANTAR............................................................................................ii

DAFTAR ISI..........................................................................................................iv

DAFTAR TABEL...................................................................................................vi

DAFTAR GAMBAR..............................................................................................vii

DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................viii

MOTTO..................................................................................................................ix

KATA PERSEMBAHAN.......................................................................................x

    BAB I PENDAHULUAN....................................................................................1 

            A. Latar Bealakang.......................................................................................1

           B. Fokus Penelitian.......................................................................................4

           C.TujuanPenelitian.......................................................................................4

           D. Manfaat Penelitian...................................................................................5

   BAB II EKSTRAKURIKULER KALIGRAFI...................................................6

            A. Penelitian Terdahulu................................................................................6

            B. Gmbaran Umum Ekstrakurikuler..........................................................7

            C. Kaligrafi Arab...........................................................................................12

            D. Ekstrakulikuler Kaligrafi dan Tahapan Pelaksanaannya.....................26

   BAB III METODE PENELITIAN.........................................................................28

             A. Pendekatan dan Metode Penelitian.........................................................28

             B. Jenis Penelitian..........................................................................................28

             C. Setting Penelitian.......................................................................................31

             D. Teknik Analisis Data..................................................................................36

   BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN PENELITIAN..................... 41

             A. Paparan Data Penelitian............................................................................41

             B. Profil Sekolah.............................................................................................43

             C. Data Guru Dan Sswa.................................................................................44

             D. Data Fasilitas Sekolah...............................................................................45

             E. Kegiatan Ekstrakurikuler Kaligrafi........................................................49

             F. Pembahasan................................................................................................52

   BAB V PENUTUP.................................................................................................... 58

             A. Kesimpulan................................................................................................58

             B. Saran...........................................................................................................59

   DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................61

               KUTIPAN : 

                         1. Pernyataan Buya Hamka :

                               " kenal akan keindahan dan sanggup menyatakan keindahan itu kepada orang lain                                   adalah bahagia."

                      

                        2. anwar (2006: 43)

                            " seni adalah keindahan,dan hakikatnya manusia suaka dan cinta pada keindahan

                       3. menurut Muhammad uzer usman dan lilis setiawati (1993:17)

                              " kegiatan ekstrakurikuler iyalah : kegiatan diluar jam pelajaran sekolan (                                                 termasuk  waktu libur ) yang dilakukan di sekolah atau diluar sekolah dengan                                       tujuan untuk memperluas pengetahuan siswa mengenai hubungan antara                                               berbagai jenis pengetahuan, penyaluran bakat dan minat, serta melengkapi                                             upaya pembinaan manusia seutuhnya."

                       4. (Depag RI, 2004:10)

                             "kegiatan yang dilakukan diluar kelas dan diluar jam pelajaran (kurikulum) untuk                                     menumbuhkan potensi Sumber Dya Manusia (SDM) yang dimiliki peserta                                        didik baik berkaitan dengan aplikasi ilmu pengetahuan didapatkannya maupun                                     dalam pengertian khusus untuk membimbing siswa dalam mengembangkan                                           potensi dan bakat yang ada dalam dirinyan melalui kegiatan - kegiatan wajib                                         maupun pilihan."

                       5.  menurut Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan (1984:6)

                                 "kegiatan yang dilakukan diluar jam pelajaran tatap muka, dilaksanakan di                                            sekolah agar lebih memperkaya dan memperluas wawasan pengetahuan dan                                            kemampuannya yang telah dipelajari dari berbagai mata pelajaran dalam                                               kurikulum."

                       6. menurut Amir dain (B.Suryabroto 1988:24)

                              " kegiatan ekstrakurikuler dibagi menjadi dua jenis, yaitu yang bersifat rutin dan                                     bersifat perodik."

                        7. menurut Hadari Nawawi (1985:177-178) jenis - jenis ekstrakurikuler yaitu :

                                  "1. pramuka sekolah

                                    2. olahraga dan kesenian

                                    3. kebersihan dan keamanan sekolah

                                    4. Tabungan pelajar dan pramuka

                                    5. Majalah sekolah

                                    6. Warung/ kantin sekolah

                                    7. Usaha kesehatan sekolah."

                        8. menuru syekh syam al - Din al -Afnani (1999:50) 

                               "kaligrafi adalah suatu ilmu yang memperkenalkan bentuk - bentuk huruf sebuah                                     tuliasan yang tersusun."

                        9. Ilham Hoiri ( 1999:50)

                                "kaligrafi merupakan apa - apa yang ditulis para ahli dengan sentuhan kesenian."

                       10. menurut Guba dan Lincoln, dalam lexi J. moleong, (2000:161) menyatakan bahwa :

                                " Dokumentasi adalah setiap bahan tertulis atau pun film."

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad Hamid Syarif,(1995),pengenalan kurikulum sekolah dan madrasah, Bandung : Citra umbawa

Arikunto Suharsimi (2013) prosedur penelitian suatu pendekatan praktik, Jakarta : Rineka cipta

Bungin burhan (2008) penelitian kualitatif,komunikasi,ekonomi,kebijakan publik dan ilmu sosialnya,                         Jakarta : Kencana prenada Media Group

 Broner Julia (2002), Memadu metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Yogyakarta : Pustaka                              Pelajar

B.Suryabroto (2002) proses pembelajaran mengajar di sekolah Jakarta : Rinika Cipta

 Depag RI,(1998) Metodologi pendidikan agama islam Jakarta : Direktorat Jendral Kelembagaan                         Agama Islam

 Departemen Agama RI (2003) pola pembelajaran di pesantren, Jakarta : Direktorat Jendral                                Kelembagaan Agama Islam

 Depag RI (1998) Metodologi pendidikan Agama Islam,(Jakarta, Direktorat Jendral kelembagaan                          Agama Islam )

Departemen Agama RI, alquran dan terjemahan(Jakarta: Yayasan Penyelenggara Penterjemah dan                   Penafsir Al Qur'an, DepagRI,2007) Hlm.6.

Drs.Sirojuddin AR.seni kaligrafi Islam, Jakarta: Multi Kreasi Singgasana, 1992.

Analisis tulisan

Bismillahirohmanirohim

Assalamualaikum warahmatullahiwabarokatu.

                                               

Alamat : Perputakaan IAIN PTK

Waktu :Kamis, 03 oktober 2019

Dalam tulisan kawasan tanpa rokok tersebut, tidak di temukan kekeliruan, sudah jelas  dan yang pastinya mudah di pahami.

Sumber : EYD

Alamat : Jln.komyos sudoarso Gg.singosari 6

Waktu : Rabu,09 Oktober 2019

Dalam gambar tersebut seharus nya ada tanda seru, untuk memperjelas kalimat tersebut,karna kalimat tersebut merupakan larangan.

Sumber : EYD

Alamat : Jalan Merdeka , Pontianak Kota

Waktu :Selasa, 08 Oktober 2019

dalam penulisan kalimat tersebut sudah benar dan sesuai, tidak terdapat kesalahan  pada kata APOTEK

Sumber : EYD

lamat : Jln. Jendral Ahmad yani

Waktu : Rabu,02 Oktober 2019

Di gambar tersebut di tuliskan DILARANG BERJUALAN DI-AREAINI, dalam penulisan tersebut terdapat kesalahan  pada DI-AREA ada tanda yang seharusnya di tuliskan Di Area,dan kata ini itu seharusnya terpisah dari kata Area, dan kurang tanda seru karna kalimat tersebut termasuk larangan

Sumber : EYD

Alamat : Jln. puyuh, Mariana

Waktu :  Selasa, 08 Oktober 2019

Dalam tulisan pada plang tersebut tertuliskan kalimat "Apotik MANDIRI",kata Apotik tersebut ada kesalahan dalam penulisannya,,seharusnya yang benar adalah Apotek, bukan Apotik

Sumber : EYD

Alamat : Jln. Komyos sidoarjo Gg.songsong 6

Waktu : Rabu, 09 Oktober 2019

"JANGAN DIBANTING" pada kalimat tersebut terdapat kekurangan tanda seru, karna kalimat tersebut  termasuk kalimat larangan 

Sumber : EYD

Alamat : Jln.komyos sidoarjo Gg.songsong 6

Waktu : Rabu, 09 Oktober 2019

Dari kalimat tersebut tidak dapat kesalahan dalam penulisan, akan tetapi ada kekurangan tidak ada nya tanda seru,karna kalimat tersebut termasuk kalimat perintah

Sumber : EYD

Alamat : Jln.komyos sudarso Gg.songsong 6

Waktu : Rabu,09 Oktober 2019

 Pada kalimat tersebut,  tertulis "KACA JANGAN Di SANDARKAN NANTI PECAH CUKUP BAHU AJA TEMPAT BERSANDAR",  

Disini terdapat kesalahan pada kata "Di" karna dari awal penulisan kalimat dengan menggunakan huruf kapital, sedangkan huruf "i" pada kata Di tersebut tidak menggunakan huruf kapital, dan kata "AJA" termasuk kalimat yang tidak baku seharusnya di ganti dengan "SAJA",dan kata "UNTUK" lebih baik jangan di cantumkan,karna membuat kalimat tersebut menjadi tidak padu

Sumber : EYD

Alamat : Jln.komyos sidoarjo Gg.songsong 6

Waktu : Rabu,09 Oktober 2019

Analisis dari kalimat tersebut,terdapat kesalahan, tidak adanya tanda baca (titik(.)/koma(,)) dalam penulisan. Dan kalimat tersebut tidak baku ada baiknya diganti dengan kalimat "Setelah memakai pisau, tolong dicuci kembali !.

Sumber : EYD

Alamat : Jln. Puyuh,maria

Waktu : Selasa,09 oktober 2019

Pada tulisan tersebut terdapat kesalahan, yaitu "DIJUAL" yang seharus nya du tulis DI JUAL

Sumber